Мы начинаем путешествие в волшебный мир произведений Сергея Михалкова. "Почему в волшебный?" Разве это не волшебство - статьи, в которых о сложном говорится с мальчишеским задором и изумлением? Разве это не волшебство - мастерски владея пером, видеть и чувствовать, как в детстве?
За долгую литературную жизнь поэт выпустил множество ярких, талантливых книг для детей и взрослых. Стихи. Басни. Сказки. Пьесы для театра и кино.
"Лапуся"
воскресенье, 17 ноября 2019 г.
Виктор Юзефович ДРАГУНСКИЙ (1913 - 1972)
советский писатель-прозаик
автор популярных рассказов для детей
Виктор Драгунский родился в 1913 году в Нью-Йорке, в семье эмигрантов из России. Вскоре родители вернулись на родину и обосновались в Гомеле. Во время войны отец Виктора умер от тифа. В 1925 году семья переехала в Москву. Виктор рано начал работать, чтобы обеспечить себе пропитание. В 15 лет он уже работал токарем, шорником, даже был лодочником, катал людей по Москве-реке.
Но больше всего на свете Виктора Драгунского манил театр, цирк, возможность веселить и радовать людей.
Он организовывал небольшие театральные группы. Артисты в них пели, танцевали, разыгрывали сценки. В этих группах Драгунский был автором маленьких пьес, актёром, режиссёром.
\
воскресенье, 10 ноября 2019 г.
Николай Носов "Леденец"
Я вам предлагаю отправиться в волшебный мир книг и познакомиться с самым главным волшебником этой страны Николаем Николаевичем НОСОВЫМ.
Он был волшебником, потому что владел таинственным "золотым ключиком" к сердцам миллионов детей всей планеты: его книги переведены на десятки языков мира, они совершили путешествие по всем странам и континентам. Волшебники бывают разные: и добрые, и злые. Николай Носов был не просто добрым волшебником, а, можно сказать, добрейшим. Да, и ещё весёлым! Писатель создал очень много рассказов, сказок. Герои произведений непоседливы, порой очень наивны, но в целом ребята искренние, добрые, и ошибаются честно, и хитрят бесхитростно!
Ребята, внимательно прослушайте рассказ Н.Носова "Леденец" Ответьте на вопросы: 1. О чём просила мама сына, уходя из дома? 2. как Миша нашёл леденец? 3. Почему разбилась сахарница? 4. Что сделал Миша? 5. Что бы вы посоветовали главному герою?
вторник, 16 апреля 2019 г.
Внеклассное чтение
"Мы работы не
боимся – мы научимся трудиться!"
Ребята, а как вы понимаете эти слова? Боитесь ли вы работы? Какая главная работа у вас? Предлагаю вам послушать, посмотреть и прочитать рассказы. Подготовить пересказ одного рассказа и выучить одно стихотворение.
Е.Пермяк "Как Маша стала большой"
Для чего руки нужны
Петя с дедушкой большими друзьями были. Обо всем разговаривали. Спросил как-то дедушка внука: — А для чего, Петенька, людям руки нужны? — Чтобы в мячик играть, — ответил Петя. — А еще для чего? — спросил дед. — Чтобы ложку держать. — А еще? — Чтобы кошку гладить. — А еще? — Чтобы камешки в речку бросать… Весь вечер отвечал Петя дедушке. Правильно отвечал. Только по своим рукам обо всех других судил, а не по трудовым, рабочим рукам, которыми вся жизнь, весь белый свет держится.
М.М. Зощенко "Кто ваши родители?"
"Любимое занятие"
Одна учительница сказала ученикам:
— Дети, расскажите мне, какое у вас любимое занятие дома.
И все ученики по очереди стали рассказывать. Одни говорили, что их любимое занятие — фотография. Другие говорили о марках. Третьи — о шахматах и шашках. А когда очередь дошла до Павлика Н., он замялся и ничего не ответил. А потом пробормотал:
— Мне неудобно ответить на ваш вопрос. В классе будут смеяться.
Учительница сказала:
— Тогда подойди ко мне и скажи тихо.
Павлик подошел к учительнице и тихо сказал:
— Я люблю шить.
Учительница громко сказала:
— Ребята, Павлик любит шить. Это очень хорошо и похвально. И я не думаю, что в классе кто-нибудь засмеется.
Один из учеников, засмеявшись, сказал:
— Но это девчоночье дело — шить.
Учительница сказала:
— Вовсе нет. Вы забыли, что есть портные. И среди них есть знаменитые и прославленные мастера. Это великолепная профессия. И все мужчины должны хотя бы немного уметь шить. В военных походах и путешествиях это может пригодиться.
Тогда встал один ученик и, вздохнув, сказал:
— Я сказал неправду, что мое любимое занятие — шашки. Я их ненавижу. Я тоже шить люблю.
Тут встал еще один ученик, Федя С, и тихо прошептал:
— Я тоже сказал неправду про марки. Я люблю убирать комнату. Люблю подметать и вытирать пыль.
В классе все засмеялись. И кто-то крикнул:
— Он будет дворником!
Учительница сказала:
— Ничего смешного в работе дворника нет. Мы любим и уважаем всякий труд, и труд дворника мы высоко оцениваем. Это исключительно полезный труд. А то, что Федя любит чистоту и порядок, не означает, что он будет дворником. Он аккуратен и любит чистоту, — значит, он любит культуру. И значит, он, скорее всего, будет ученым. А вот кто любит какое-нибудь занятие, но занимается в грязи, тот не добьется хороших результатов.
Старый учитель жил один. Ученики и ученицы его давно выросли, но не забывали своего бывшего учителя.
Однажды к нему пришли два мальчика и сказали:
— Наши матери прислали нас помочь вам в хозяйстве.Учитель поблагодарил и попросил мальчиков наполнить водой пустую кадку. Она стояла в саду. Около нее на скамье были сложены лейки и ведра. А на дереве висело игрушечное ведерко, маленькое и легкое как перышко, из него в жаркие дни учитель пил воду.
Один из мальчиков выбрал прочное железное ведро, постучал по его дну пальцем и не спеша направился к колодцу; другой снял с дерева игрушечное ведерко и побежал за товарищем.
Много раз мальчики ходили к колодцу и возвращались назад. Учитель смотрел на них из окна. Над цветами кружились пчелы. В саду пахло медом. Мальчики весело разговаривали. Один из них часто останавливался, ставил на землю тяжелое ведро и вытирал со лба пот. Другой бежал с ним рядом, расплескивая воду в игрушечном ведерке.
Когда кадка была наполнена, учитель позвал обоих мальчиков, поблагодарил их, потом поставил на стол большой глиняный кувшин, доверху наполненный медом, а рядом с ним граненый стакан, также наполненный медом.
— Отнесите эти подарки своим матерям, — сказал учитель. — Пусть каждый из вас возьмет то, что заслужил.
Но ни один из мальчиков не протянул руки.
— Мы не можем разделить это, — смущенно сказали они.
— Разделите это так, как делили работу, — спокойно сказал учитель.
В.Осеева
воскресенье, 10 февраля 2019 г.
Попробуйте свои силы, выполнив задания, пройдя по ссылке
Готовимся к внеклассному чтению по теме "Доброе дело - правду говорить смело. Рассказы о честности"
Урок состоится 20 февраля
Ребята, как вы думаете, сложно ли говорить правду? Почему? Предлагаю к уроку прочитать и послушать рассказы, которые помогут вам задуматься о своих поступках, о том, что нужно быть честным и смелым, не бояться говорить правду. Примерный список:
